12.5 沐光圖書館｜把自己活成一顆球—《人生好難，怎麼笑著走下去？》(倪汝枋)
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12.5 沐光圖書館｜把自己活成一顆球—《人生好難，怎麼笑著走下去？》(倪汝枋)

現代人工作壓力大，在高密度的生活空間中，人際關係卻反而更疏離。每個人都有著難以言說的痛苦，為了趨樂避苦，我們轉 […]

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 12.4 教學篇｜舞台中無助的小王子與小公主：陪伴「人際敏感期」的青少年 (黃庭偉)
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12.4 教學篇｜舞台中無助的小王子與小公主：陪伴「人際敏感期」的青少年 (黃庭偉)

青春期的孩子，常像獨自站在舞台中央。台下未必真有那麼多觀眾，但在他們心裡，總覺得許多目光正盯著自己：今天穿得好 […]

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 12.3 實踐篇｜如何在雜訊中聽見內心：覺察青少年挫折與不安的導航之旅 (羅家強)
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12.3 實踐篇｜如何在雜訊中聽見內心：覺察青少年挫折與不安的導航之旅 (羅家強)

被「雜訊」淹沒的世代：當代青少年的心靈圖譜 成長，本應是一段充滿驚奇與喜樂的探索；然而，對當代青少年而言，這段 […]

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 12.2 思辨篇｜卸下角色標籤後，我是誰？(楊婉儀)
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12.2 思辨篇｜卸下角色標籤後，我是誰？(楊婉儀)

（本文由點亮生命教育協會2026年1月「我是誰」線上講座內容整理而成。） 從清晨睜眼的那一刻起，大多數人的大腦 […]

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 12.1 塔臺日誌｜從「說明生命」走向「活出生命」(黃國珍)
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12.1 塔臺日誌｜從「說明生命」走向「活出生命」(黃國珍)

不久前，經濟合作暨發展組織（OECD）教育與技能主席，同時也是PISA計畫的負責人史萊賀（Andreas Sc […]

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