點亮．生命．教育
生命教育的美，在於它存在於生命的一呼一吸間，融合在生活的方寸中。因此，生命教育不只是孩子人生中必要的裝備，更是不分年齡、性別、種族……的學習。
點亮生命教育協會成立至今，持續將「推動社會認同並獲得生命教育」視為重要工作之一，並陸續依照各族群需求規劃生命教育課程，期待透過活動、桌遊、宣講，為社會撒下生命教育種籽，帶動大眾對生命教育的重視，當種子發芽生長、茁壯成蔭時，也為社會帶來美好、良善的遮蓋。
歡迎依您的需求挑選相關課程，如對內容有疑問，歡迎來信（[email protected] ）或來電（02-2370-3648）洽詢。
親子、團體適用課程
你知道人可以大致區分為以思考主導的頭中心（Thinking Centre）、以感受主導的心中心（heart center）以及以行動主導的腹中心（body center）嗎？而每一種類型的人，又可往下細分為九種差異性格。
不同類型的人各有其獨特性，獨特的美、獨特的行為動機，沒有優缺沒有勝敗，只是「差異」。但人跟人之間的誤解和衝突，往往就來自於這些差異，「你怎麼會這樣以為／這樣做」所造成的誤會、代溝，蟄伏在我們生活的周遭。
因此人格九型的課程，就是透過了解自己和他人的不同，更深刻地看見彼此行為背後的內在動機，不再一昧從行為本身來評斷是非好壞，避免不必要的衝突，也加深自我認識和彼此接納。
- 適合申請對象：不限
- 適合參加人數：初階10人、進階30人
- 建議活動時數：6小時
- 場地設備需求：需桌椅書寫、分組空間
親與子之間透過共同閱讀或創作的碰撞，更了解彼此。
繪本、手作、塗鴉，是技巧、是工具、也是媒介，開啟看見彼此的內在世界的契機。
- 適合申請對象：親子
- 適合參加人數：依手作主題
- 建議活動時數：難易度調整
- 場地設備需求：依手作主題
在歡樂中學習，在體驗中分享。
透過時下最熱門，孩子最愛玩、並且適合親子認識與溝通的桌遊，讓親子之間溝通有愛無礙。
- 適合申請對象：親子
- 適合參加人數：依桌遊類型
- 建議活動時數：3小時
- 場地設備需求：需桌椅設備與分組空間
家庭乃孕育生命之處，是實踐生命教育最重要的場域，在陪伴孩子前，必須要先有愛人的能力，才有可能真正愛到孩子！
讓我們一起來認識愛、看見愛、學習愛、實踐愛。
- 適合申請對象：不限
- 適合參加人數：依講座主題設計
- 建議活動時數：依講座主題設計
點亮因應各級學校需求，協助辦理各種點狀、帶狀式的培育課程，
更跨海到澳門辦理生命教育工作坊，提昇許多教師在生命教育的素養與教學能力。
歡迎各級學校提出申請，若需客製化辦理師培課程，也歡迎與我們聯繫。
教師研習課程
協助各級學校推動生命教育，透過教師工作坊課程，提升教師生命教育素養及生命教育課程教學帶領技巧與教材設計的能力。
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
激發教師創新與活化教學，培植多元媒材之應用能力，深化教師生命教育涵養。
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
透過對九型的認識，促進人與人之間的深層理解與對話，進而反身自省，看見衝動與限制，學習走向健康的方向。
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
藉由各種方法，學習與練習不被外在困頓自我的人、事、物與環境所叨擾，讓身心靈處在安心、平靜的狀態。
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
家庭乃孕育生命之處，是實踐生命教育最重要的場域，在陪伴孩子前，必須要先有愛人的能力，才有可能真正愛到孩子！讓我們一起來認識愛、看見愛、學習愛、實踐愛。
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
了解何謂生命的意義與價值，並理解他人與自我之間追求的不同價值，可能是多元且不同的，必須學習彼此尊重。
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
透過基礎的邏輯概念與生活中常見的謬誤，讓大家感受思考的魅力與重要性，減少「怪怪的」時刻！
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
藉由實際案例來分享愛的重要特質，以及如何透過學習讓愛流動在各種關係當中，讓愛不再成為一種壓力。
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
從臨終陪伴關懷的經驗出發，透過反覆練習，讓直視死亡時的茫然、焦慮和恐懼得到安頓。
- 適合申請對象：不限
- 建議研習時數：3-5小時
- 適合參加人數：30人以內
- 場地設備需求：需至指定活動地點辦理
透過生命教育創意教具進行彼此觀摩與討論、教學反思與回饋，由學生親自從體驗中，歸納梳理出生命的樣貌。
- 適合申請對象：依講座主題設計
- 建議研習時數：依講座主題設計
- 適合參加人數：依講座主題設計
