目標—改變

改變老師、教保員的教學觀點，也改變矯正中學孩子們的生命旅程。

教師5培力

以一系列有目的之專業對話、教學觀察、教學檔案、經驗交流、問題探究、增能研習及實地參訪等方式，使團隊教師可提升包括看見及反思、自主學習、教案設計、細微觀課能力及提升教學成效與策略五大能力，可以回饋並應用於教學現場。

共備流程
與目標

1. 每一學期五堂課。
2. 進班授課教師預擬教學設計的構想。
3. 觀課紀錄表。

1. 每一堂課4～6位教師共備研發課程。
2. 課程架構以心智圖呈現。

1. 各組提前提供教案，供團隊教師先行了解，可減省討論時間。
2. 分組報告，每組70分鐘。

• 誠正及明陽進班授課。

1. 學生學習單及作品。
2. 觀課紀錄表。

• 成果分享會6小時：課程體驗、生命教育分享。