生命中擁有各種現象，而接納現象本質、思辨如何讓自己與他人的生命活得更好，就是生命教育的使命與任務。透過思辨，理解生命的價值取捨、生命終點的有限和無常；透過覺知，關懷內在的情緒波動和慈悲他人生命的困頓；以生命的實踐去感動生命，並促進生命教育的推動與運動。
為此，本會自2018年起籌畫及推行生命教育講師培訓之培力計畫，以「自我內在的覺知力」、「對於外在選擇的思辨力」、「以學習者角度出發的教學力」三大主軸構築培訓內容，培力亦陪愛具有推廣生命教育熱忱者，能夠己立立人、己達達人。
我們希望從引導人認識自己的角度進行生命教育：從生命中的各種相「遇」開始，推動各種生命的教「育」，並希望能建構每一個人生命療「癒」的能力。
目 標
- 培訓小學、矯正中學及社會推廣生命教育之人才。
- 建立本會儲備講師人力庫，以期能拓展至各學校、單位推廣生命教育之廣度。
- 讓有志夥伴亦可在自身領域，有能力推廣生命教育，發揮「做更好的自己，更溫暖的他人」之影響力。
儲師任務
- 到新拓點學校推廣小學生命教育
- 協助生命教育講座講師開場暖身活動、課程助教、重點摘要、結語。
資 格
對生命教育有興趣之合格教師、助人工作者、師資培育學生與願意投身生命教育推廣領域之社會大眾。
培訓課程
初階課程
以「教學架構與生命內涵」為核心，開設4堂課，一個月一次（週六上課），共計20小時。
- 第一堂課：生命教育是什麼？
- 釐清生命教育內涵
- 不只是哲學教育
- 跟學科教育的差異
- 學員自身困境的反思與動力
- 第二堂課：生命的覺知
- 生活與記憶︰從當下到過去
- 對感受、情緒的覺察、體驗
- 覺察身體的感知身體的律動力量
- 第三堂課：生命教育可以很好玩
- 多元媒材教學體驗
- 以學習者為主體的教學
- 覺知內在對失控的焦慮
- 促進對話的教學氛圍
- 第四堂課：誰的生命教育課
- 認識生命教育課程架構
- ORID提問設計
- ORID實作練習設計
- 20分鐘活動方案
進階課程
以「教學三頻與點亮三原力」為核心，開設4堂課，並設置「導師充電站時間」，一個月一次（週六上課），共計20小時。
- 第一堂：361°勇敢做自己
- ORID 觀點與詮釋
- ORID 主客體
- 自我的覺察
- 勇氣的思辨
- OST開放空間討論法
- 【導師充電站時間】
- 第二堂：教學你我它
- 課程三頻：我的詮釋、你的感受、教學的方向
- 小組討論、設計
- 點亮教具體驗和運用
- 【導師充電站時間】
- 第三堂：教學演示
- 以學習者為主體的教學
- 台風與姿態
- 摘要歸納
- 教學演示
- 反思：耽溺與執著
- 【導師充電站時間】
- 第四堂：生命短講
- 從繪本帶入生命故事
- 塗鴉練習、照片闡述與書寫
- 完成作品
資格考試
完成初、進階課程及學習任務者，方能報名參與「晉級考試」
通過後可取得本會「儲備講師」資格，並可參與後續專業講師培訓課程。
有意成為儲備講師的夥伴，歡迎與我們聯絡：02-2370-3648 / [email protected]
