0 0 By AELE點亮 In 好書分享, 點亮亮點Posted 2026-06-1012.5 沐光圖書館｜把自己活成一顆球—《人生好難，怎麼笑著走下去？》(倪汝枋)現代人工作壓力大，在高密度的生活空間中，人際關係卻反而更疏離。每個人都有著難以言說的痛苦，為了趨樂避苦，我們轉 […] 閱讀更多
0 0 By AELE點亮 In 點亮亮點Posted 2026-06-1012.4 教學篇｜舞台中無助的小王子與小公主：陪伴「人際敏感期」的青少年 (黃庭偉)青春期的孩子，常像獨自站在舞台中央。台下未必真有那麼多觀眾，但在他們心裡，總覺得許多目光正盯著自己：今天穿得好 […] 閱讀更多
0 0 By AELE點亮 In 點亮亮點Posted 2026-06-1012.3 實踐篇｜如何在雜訊中聽見內心：覺察青少年挫折與不安的導航之旅 (羅家強)被「雜訊」淹沒的世代：當代青少年的心靈圖譜 成長，本應是一段充滿驚奇與喜樂的探索；然而，對當代青少年而言，這段 […] 閱讀更多
0 0 By AELE點亮 In 點亮亮點Posted 2026-06-1012.2 思辨篇｜卸下角色標籤後，我是誰？(楊婉儀)（本文由點亮生命教育協會2026年1月「我是誰」線上講座內容整理而成。） 從清晨睜眼的那一刻起，大多數人的大腦 […] 閱讀更多
0 0 By AELE點亮 In 塔臺日誌, 點亮亮點Posted 2026-06-1012.1 塔臺日誌｜從「說明生命」走向「活出生命」(黃國珍)不久前，經濟合作暨發展組織（OECD）教育與技能主席，同時也是PISA計畫的負責人史萊賀（Andreas Sc […] 閱讀更多
0 0 By AELE點亮 In 好書分享, 點亮亮點Posted 2026-01-1411.5 沐光圖書館｜所有關係皆從自己開始—《先別急著教孩子》(倪汝枋)繼《比考第一名還重要的事：光哥與107班》出版後，時隔十三年，光哥終於出新書了。這十三年間，他從桂光老師走到桂 […] 閱讀更多
0 0 By AELE點亮 In 點亮亮點Posted 2026-01-1411.4 教學篇｜教學即對話 (鄭美里)沒有人能教別人，也沒有人能教自己，而是透過人與人之間的互動，彼此教導。——巴西解放教育學者保羅．弗雷勒 星期一 […] 閱讀更多
0 2 By AELE點亮 In 點亮亮點Posted 2026-01-1411.3 實踐篇｜在衝突中看見他人—班級經營的思考與技巧 (陳炯堯)人從出生便存活在關係裡，所以心理學家阿德勒說，人類所有的煩惱都來自於人際關係。雖然因為不同關係的深淺，而讓不同 […] 閱讀更多
0 0 By AELE點亮 In 點亮亮點Posted 2026-01-1411.2 哲學篇｜在看見他人中看見自己—淺談以倫理為核心的教育意涵 (楊婉儀)青少年在自我意識迅速發展的時期，常出現明顯的自我中心傾向。這種現象並非全然負面，而是個體在自我探索與建立身份認 […] 閱讀更多
0 1 By AELE點亮 In 塔臺日誌, 點亮亮點Posted 2026-01-1411.1 塔臺日誌｜給這個時代的一本《生命使用手冊》(黃國珍)在教育現場走久了，你會發現一個看似矛盾卻反覆出現的現象︰越是珍貴的事物，人們越容易忽略；越是貼身的本質，越難清 […] 閱讀更多
